El cuso de planeación educativa aporta perspectivas metodológicas de la planeación, derivada de posturas y vertientes, de este modo permite al docente establecer una serie de estrategias de aprendizaje que pueden orientar el trabajo de sus alumnos, sabiendo que la planeación no se puede llevar a cabo solo como una actividad técnica limitada a llenar formatos, sino que tiene intensiones educativas que son el análisis de varios componentes. Es por lo anterior que se mostraran algunos puntos clave del curso que apoyan a las prácticas profesionales los cuales son:

• Revisión de planes y programas educativos vigentes

• Implicación de la organización de actividades de aprendizaje

• Las actividades deben cubrir las necesidades de los alumnos

• Implicación de las consignas claras durante la actividad

• Alusión a los aprendizajes esperados

• Creación de ambientes de aprendizaje

• Cuidar el uso de recursos didácticos

• Se brindan aportaciones para elaborar un diagnóstico eficaz

• Identificación de secuencias didácticas

• Evaluación de competencias

• Diseñar situaciones didácticas significativas de acuerdo con la organización curricular y los enfoques pedagógicos del plan y los programas educativos vigentes.