ESCUELA NORMAL DE TECÁMAC
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
El curso de espacio forma y medida va más allá del reconocimiento de figuras y cuerpos geométricos, ya que se hace énfasis en el estudio de las propiedades de las figuras con la finalidad de propiciar un análisis profundo de los conceptos y relaciones geométricas, destacando la percepción entre lo perceptible y el objeto geométrico que se analiza. Se emplea la construcción de figuras y cuerpos geométricos como un vínculo para motivar la formulación de conjeturas, se acude a las estructuras conceptuales previamente desarrolladas como el referente para validarlas o refutarlas y a la resolución de problemas como la estrategia de aprendizaje.
SE DESARROLLARON LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS:
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Aplica habilidades de visualización, comunicación, razonamiento y argumentación al trabajar con los contenidos de geometría.
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Plantea y resuelve problemas geométricos con recursos tradicionales y/o el uso de la geometría dinámica en diferentes contextos y aplica estos conocimientos y habilidades en el diseño de ambientes de aprendizaje.
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Demuestra comprensión conceptual, procedimental y actitudinal al establecer y fundamentar la interrelación entre contenidos geométricos del nivel básico de forma inter y multidisciplinaria.
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Usa las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como herramientas para la enseñanza y aprendizaje en ambientes de resolución de problemas cuantitativos.
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Identifica problemas de la enseñanza y el aprendizaje de la geometría en la escuela de preescolar y los considera para el diseño de secuencias didácticas.
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Analiza los niveles de razonamiento geomé- trico y los procesos cognitivos de los estudiantes para la comprensión y la enseñanza de la geometría.
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Describe los procesos de construcción del pensamiento geométrico por los que atraviesan los niños preescolares y construye estrategias para apoyar su desarrollo.
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Propone secuencias didácticas e instrumentos de evaluación en la enseñanza de los contenidos del eje forma, espacio y medida para su validación.
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Usa estrategias de carácter lúdico en el diseño de ambientes para la enseñanza y aprendizaje de contenidos de geometría.
EVIDENCIAS
La realización de esta página con base al portafolio de evidencias del curso Forma Espacio y Medida permitió que se reconocieron los logros y fallos que se tuvieron durante el periodo del segundo semestre, al igual permitió que se lograra el desarrollo de las competencias que el mismo curso ofrecía esto con la finalidad de que como futuro docente sepa reconocer las habilidades y conocimientos que se ponen en práctica durante la jornada de intervención.
Por otro lado la reflexión que se realizó en cuanto a los contenidos que se pusieron en práctica durante las tres unidades que corresponden al curso fue provechosa ya que esta permitió que se abrieran más caminos de conocimiento y aprendizaje en relación a la intervención que se debe realizar dentro del salón de clase.